Qui suis-je ?
J'ai envie de vous parler de moi en toute authenticité. Pourtant, il n'est pas toujours facile de transmettre par des mots une émotion ressentie.
J'ai suivi un parcours scolaire classique, école primaire, enseignement secondaire général et bachelier. J'ai toujours réussi à l'école mais cela m’a demandé beaucoup de travail à domicile. Je ne me sentais pas toujours épanouie dans le système scolaire. Je m'y accrochais car c'était important "pour plus tard". Après mes études, je me suis demandée, "Et si l'école était importante pour aujourd'hui ?". Les rencontres et les expériences qu'on y vit, nous font grandir ! Je me suis alors questionnée : “apprendre”, “apprentissage”, “grandir”, que signifient ces mots ? Un enfant apprend à marcher en regardant et en observant son entourage, en essayant plusieurs fois, en demandant de l'aide, en tombant, en recommençant encore et encore jusqu'à devenir autonome.
En tant que professeure de mathématiques pendant quatre années, je voulais donner le goût des mathématiques et aider chacun de mes élèves à prendre confiance en lui et lui montrer qu'il était capable de réussir le cours de math comme un autre cours. Durant ces années, je me suis rendue compte que je voulais proposer un accompagnement plus individualisé pour les enfants et adolescents. Ce qui m'animait au plus profond de moi était l'envie de les aider à grandir et à évoluer au sens large du terme. Je souhaite être cette petite main qui accompagne une personne dans un moment de questionnement, de doute, de peur ou d’envie de changement.
Après maintes réflexions, j'ai pris la décision de quitter l'enseignement. J’ai entamé un chemin vers mon trésor intérieur. Qui suis-je ? De quoi suis-je capable ? Qu’ai-je à apporter au monde ? J’ai cherché mon “Why”, mon Ikigai, ma raison d’être, peu importe comment on l’appelle. Le plus “Wouaw” dans cette histoire, c’est qu’en cherchant mon “Why”, j’ai tout simplement appris à vivre avec plus de joie, de liberté et de légèreté. Ce cheminement m’a permis de me reconnecter à qui je suis vraiment et à développer mon activité de cœur « Sur le Chemin des Apprentis Sages ». Aujourd’hui, je suis une amoureuse de la vie !
Qui suis-je ?
J'ai envie de vous parler de moi en toute authenticité. Pourtant, il n'est pas toujours facile de transmettre par des mots une émotion ressentie.
J'ai suivi un parcours scolaire classique, école primaire, enseignement secondaire général et bachelier. J'ai toujours réussi à l'école mais cela m’a demandé beaucoup de travail à domicile. Je ne me sentais pas toujours épanouie dans le système scolaire. Je m'y accrochais car c'était important "pour plus tard". Après mes études, je me suis demandée, "Et si l'école était importante pour aujourd'hui ?". Les rencontres et les expériences qu'on y vit, nous font grandir ! Je me suis alors questionnée : “apprendre”, “apprentissage”, “grandir”, que signifient ces mots ? Un enfant apprend à marcher en regardant et en observant son entourage, en essayant plusieurs fois, en demandant de l'aide, en tombant, en recommençant encore et encore jusqu'à devenir autonome.
A présent, d'une certaine façon, je souhaite continuer à enseigner. J'enseigne autrement et une autre matière. Je mets mon énergie, mes compétences, un savoir au service des enfants et des adolescents. Je leur montre, on essaye ensemble jusqu'à ce qu'ils deviennent autonomes. Les enfants sont des apprentis qui vont venir s'enrichir de nouvelles connaissances et compétences pour les utiliser avec sagesse dans leur quotidien. Se reconnecter à sa sagesse, c'est se reconnecter à son trésor intérieur, son véritable Soi, sa confiance et apprendre à aller chercher en soi des ressources à utiliser dans les expériences que la vie met sur notre chemin. Je me réjouis d'être cette petite main pour chaque personne que j’accompagne !
Ce qui me tient particulièrement à cœur, c’est d'aider chacun à donner du sens à sa vie. J'ai envie de leur apprendre à s'épanouir, à oser, à rêver, à créer et à découvrir leurs ressources, ce qui augmente la motivation et la confiance en soi. En plus de ma formation d'enseignante en mathématiques, je suis formée à l’orientation scolaire et professionnelle, à l'Ikigaï, à la méthode de travail, à certaines formes de méditation, à certains outils de la prise en charge psychoéducative et d’autres outils de développement personnel.
A présent, d'une certaine façon, je souhaite continuer à enseigner. J'enseigne autrement et une autre matière. Je mets mon énergie, mes compétences, un savoir au service des enfants et des adolescents. Je leur montre, on essaye ensemble jusqu'à ce qu'ils deviennent autonomes. Les enfants sont des apprentis qui vont venir s'enrichir de nouvelles connaissances et compétences pour les utiliser avec sagesse dans leur quotidien. Se reconnecter à sa sagesse, c'est se reconnecter à son trésor intérieur, son véritable Soi, sa confiance et apprendre à aller chercher en soi des ressources à utiliser dans les expériences que la vie met sur notre chemin. Je me réjouis d'être cette petite main pour chaque personne que j’accompagne !
Ce qui me tient particulièrement à cœur, c’est d'aider chacun à donner du sens à sa vie. J'ai envie de leur apprendre à s'épanouir, à oser, à rêver, à créer et à découvrir leurs ressources, ce qui augmente la motivation et la confiance en soi. En plus de ma formation d'enseignante en mathématiques, je suis formée à l’orientation scolaire et professionnelle, à l'Ikigaï, à la méthode de travail, à certaines formes de méditation, à certains outils de la prise en charge psychoéducative et d’autres outils de développement personnel.
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